(BKTO) - Đây là một trong những tiêu chí để xác định chương trình nghề chất lượng cao vừa được Bộ Lao động- Thương binh và Xã hội ban hành theo Thông tư số 21/2008/ TT-BLĐTBXH về Quy định tiêu chí xác định chương trình chất lượng cao trình độ trung cấp, cao đẳng vừa được, các tiêu chí về trường nghề chất lượng cao

Thông tư đã đưa ra nhiều tiêu chí về tổ chức đào tạo, chương trình, cơ sở vật chất, giáo viên, người học, từ đó làm cơ sở để các trường xác định chi phí đào tạo, đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị, thuê giáo viên, giảng viên, chuyên gia thực hiện chương trình chất lượng cao, trên cơ sở đó, xác định mức học phí tương xứng với chi phí đầu tư.  

Theo quy tại Thông tư 21, chương trình đào tạo chất lượng cao không chỉ phải đáp ứng đầy đủ các quy định đối với một chương trình đào tạo thông thường mà còn phải đáp ứng các tiêu chuẩn như có chuẩn đầu ra cao hơn chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo thông thường về kiến thức chuyên môn, kỹ năng và phẩm chất nghề nghiệp.

Cụ thể, năng lực người học khi tốt nghiệp cũng phải đạt chuẩn “chất lượng cao”, cụ thể theo từng nhóm ngành nghề: nhóm ngành ngôn ngữ và văn hóa nước ngoài thì năng lực người học khi tốt nghiệp ra trường phải đạt bậc 4/6 theo khung năng lực ngoại ngữ của Việt Nam hoặc tương đương; với các ngành nghề khác đạt bậc 2/6 trình độ trung cấp, 3/6 trình độ cao đẳng.

Nhà giáo dạy chương trình chất lượng cao nếu dạy những nội dung kiến thức cơ sở và nội dung chuyên môn phải có bằng tốt nghiệp đại học trở lên với đào tạo trung cấp; thạc sĩ trở lên đối với đào tạo cao đẳng. Các văn bằng này phải đúng với chuyên môn ngành, nghề mà mình tham gia giảng dạy. Nhà giáo hướng dẫn, giảng dạy các nội dung thực hành, thực tập phải có kinh nghiệm thực tế làm việc trong lĩnh vực của ngành nghề đào tạo từ 3 năm trở lên.
 

Trường Cao đẳng Công nghệ quốc tế LILAMA 2 là một trong số ít cơ sở đạt tiêu chuẩn trường nghề chất lượng cao - Ảnh: Lilama

Về cơ sở vật chất, phòng học cho lớp đào tạo theo chương trình chất lượng cao phải được thiết kế là các phòng chuyên môn hóa, có đủ điều kiện để thực hiện giảng dạy theo phương pháp tích hợp cả lý thuyết và thực hành, được trang bị máy tính kết nối internet và các thiết bị hỗ trợ giảng dạy, học tập khác phù hợp với ngành, nghề đào tạo.

Trường phải đủ phòng thí nghiệm, xưởng thực hành, thực tập, có các phần mềm mô phỏng cần thiết phục vụ giảng dạy cho người học và các cở sở vật chất cần thiết khác theo yêu cầu của chương trình chất lượng cao do nhà trường quy định. Huy động được các nguồn lực về cơ sở vật chất, thiết bị của DN tham gia vào quá trình đào tạo chương trình chất lượng cao.

Theo quy định, muốn được học chương trình chất lượng cao, người học phải có kết quả học tập ở Trung học cơ sở, trung học phổ thông đạt từ trung bình khá trở lên. Việc theo học chương trình này phải hoàn toàn tự nguyện từ phía người học. Theo đó, người học phải cam kết đóng học phí theo quy định của cơ sở đào tạo đối với chương trình chất lượng cao.

Đáng chú ý, phía cơ sở tổ chức đào tạo chất lượng cao cũng phải đáp ứng các yêu cầu như phải xây dựng được chương trình đào tạo mà trong đó có sự hợp tác, tham gia của DN vào quá trình tổ chức đào tạo. Dành tối thiểu 30% thời lượng chương trình cho người học thực hành, thực tập tại các DN, trong đó quy định rõ mục tiêu công việc và các yêu cầu đối với người học trong quá trình thực hành, thực tập tại DN.

Các trường đào tạo theo chương trình chất lượng cao phải có bộ phận chuyên trách về công tác tư vấn việc làm cho người học sau khi tốt nghiệp. Có cam kết đào tạo theo địa chỉ hoặc giới thiệu việc làm cho người học sau khi tốt nghiệp. Phải đảm bảo trên 80% người học sau khi ra trường có việc làm, tự tạo việc làm đúng ngành, nghề được đào tạo hoặc tiếp tục học tập lên các trình độ cao hơn.